EdTech | Stefano Cecere

Antura and the Letters

Tue, 10 Oct 2023 00:00:00 +0000

Il videogioco multipremiato per insegnare ai bambini siriani a leggere l’arabo.

Nel 2017 con Videogames Without Borders in collaborazione con il Cologne Game Lab, abbiamo creato un prototipo per partecipare ad un bando internazionale per crare un videogioco che potesse dare supporto psicologico ed educativo ai bambini siriani.

Abbiamo poi vinto tutte le fasi del concorso, allargando il team di sviluppo fino ad essere in 30 distribuiti in tutta Europa, Marocco e Libano, e a Marzo 2018 siamo stati premiati durante la Mobile Learning Week dell’UNESCO e in seguito una dozzina di altri premi in ambito Serious Games, Educational Game e Humanitarian Game (Game 4 Change, TechFugees, Social Impact Now…).

Il gioco è totalmente open-source ( link GitHub ), progettato e realizzato con la massima cura e test “sul campo”, nei campi profughi e nei centri dei rifugiati in europa.

Stiamo tutt’ora lavorando a delle evoluzioni del gioco, per insegnare inglese, francese, marocchino, e presto Pastho e Farsi, in diverse nazioni del mondo.

Sono molto orgoglioso di questo progetto di cui ho curato molti aspetti in tutte le sue fasi di produzione e coordinamento.

E’ uno dei progetti che ho raccontato in molti talks sui Giochi Applicati e che ha poi dato vita al mio corso monografico sul Business Oltre L’entertainment e i Giochi per Cambiare il Mondo ( link )

Il sito ufficiale del gioco è http://antura.org

xAPI

Sun, 03 Sep 2023 00:00:00 +0000

e se ci fosse un videogioco dove per risolvere un livello devi superare diverse difficoltà, tra cui conoscere una lingua straniera e saper fare delle deduzioni logiche e matematica non irrilevanti.

metti che siano a livello di un esame di terza Liceo.

gli sviluppatori di quel videogioco erano stati accorti e avevano integrato nel videogioco l’interfacciamento con una standard internazionale (definitivamente approvato a marzo 2023 dalla IEEE) che si chiama xAPI (Experience API) con cui le applicazioni digitali (videogiochi compresi quindi) possono comunicare le attività e i risultati dei giocatori.

Un database apposito (LRS - Learning Record Store) registrerebbe tutti i dati per renderli disponibili all’analisi di educatori / genitori / ministeri delle istruzioni.

Non che finire un determinato videogioco possa contare come un esame a scuola, però potremmo avere idee più precise del livello di apprendimento dei grandi insiemi. sopratutto se i videogiochi fossero realizzati apposta come strumenti di formazione e test.

ovviamente i primi clienti di queste tecnologie e sistemi sono i produttori di attività di eLearning e di formazione professionale. chissà magari c’è un ambiente immersivo (XR) dove imparare a usare le nuove tecnologie, le AI, nuove macchine.

tutto questo è un mondo veramente interessante. vero?

ps ovviamente tutto OpenSource

https://xapi.com/blog/unlock-the-magic-of-xapi-data-with-an-lrs/
https://xapi.com/blog/reflecting-on-10-years-of-xapi/
https://xapi.com/cmi5/
https://moodledev.io/docs/apis/subsystems/xapi
https://veracity.it/xapi_profile_server
https://www.ispring.it/blog/xapi-per-formazione-efficace
https://github.com/e-ucm/OpenLRS
https://webinarpro.it/e-learning/cose-lo-scorm-elearning/
https://www.froglearning.it/scorm/

IEEDO

Mon, 10 Oct 2022 00:00:00 +0000

Adult education plays a critical role in helping refugees overcome barriers and find prosperity in their new communities. Gaining the knowledge and tools to face these barriers is key to securing long-term employment and to their overall well-being.

Using innovative game based learning methodologies, the Erasmus+ funded IEEDO project aims to reduce the disparity refugees and humanitarian migrants currently face in European adult education, helping them to develop skills and knowledge for digital self-learning. Thus, building resilience through innovative customised eLearning resources. The project will also support adult/ community education providers and tutors, to reduce the disparity individuals face in European adult education.

Project Partners:

Ashley Community Housing (United Kingdom)
Folkuniversitetet (Sweden)
MetropolisNet (Germany)
Rinova Ltd (United Kingdom)
Dimitra (Greece)
Video Games Without Borders (Spain)

Funded by the European Union. Views and opinions expressed are however those of the author(s) only and do not necessarily reflect those of the European Union or the European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Neither the European Union nor EACEA can be held responsible for them.

Read more on the official website of the project: https://euieedo.wordpress.com/about/

Check out the Open Spurce code and documentation on Github: https://vgwb.github.io/IEEDO/

https://ieedo.vgwb.org/app/

Digitale vs Analogico

Sun, 15 Nov 2020 00:00:00 +0000

che sia digitale o analogico: non c’è differenza.
ogni strumento ha pregi e difetti, virtù e inconvenienti.
il primo è pazzo di tablet, ma qui preferisce scrivere sulla lavagna.
il secondo progetta tutto a matita. ma per fare dei disegni che poi vanno in digitale preferisce usare il tablet.
non ci sono categorie assolute. solo il godersi lo strumento giusto per il fine giusto.

Magnetismo docente

Sun, 15 Nov 2020 00:00:00 +0000

“sono due magneti su una matita. e rimbalzano perché c’è la forza magnetica.
se invece lo giro si attaccano fortissimo.
come i trenini.”

questi magneti sono il nuovo gioco preferito di Bruno. e sono uno spunto continuo per fare esperimenti e parlare si fisica (ovvero per lui: come funziona la materia)

il giocattolo sperimentale è sicuramente il modo migliore per stimolare la curiosità. moh me lo segno

Due chiacchiere su videgiochi, social media e ragazzi

Sat, 14 Nov 2020 00:00:00 +0000

ecco il video dell’evento di oggi “AIUTO HO INGOIATO UNO YOUTUBER!”
dove con Annabella Coiro e Fulvia Niggi durante BookCity Milano ( link ) abbiamo parlato di videogiochi, social media, youtubers, genitorialità, insegnamento, giochi in scatola e molto altro!
PS: non siamo riusciti a tagliare i primi 40 secondi di video vabbeh 🙂

https://www.youtube.com/watch?v=hSE_OQgnDWI

Il libro è una tecnologia

Sat, 14 Mar 2020 00:00:00 +0000

pensando ai commenti di un amico, proprio mentre Bruno faceva colazione con questo libro datogli dal fratellone… perché è stato un libro importante per lui (labirinti)

di fatto il libro è una tecnologia importante.
dirompente per l’evoluzione umana (è stato il primo vero collante dell’Intelligenza Collettiva umana, ovvero l’accumulo e la crescita e miglioramento della Conoscenza di tutti)

il contenuto è diverso dallo strumento che lo veicola. e il fine di usufrutto un’altra cosa ancora…

sono sicuro che se anziché un libro di carta avesse avuto sotto gli occhi un tablet, moltissimi sarebbero saltati su a dire: “niente tablet a colazione! sempre attaccato a quei così!”

io dico: che differenza c’è? è il contenuto che ci interessa.
e se questo contenuto fosse “intelligente” e cambiasse relativamente alla capacità del lettore? dalla semplice dimensione del testo alla difficoltà degli esercizi o dei giochi?
se si collegasse ad altri 5 amici e si potesse leggere e commentare il testo insieme?

i libri ci hanno isolato. ma non hanno leso, tutt’altro, la nostra capacità di relazionarsi e di costruire una società umana più bella per tutti

Giochiamo: Crusoe Crew, un librogame multigiocatore

Mon, 02 Mar 2020 00:00:00 +0000

lo ammetto: da mesi sto lavorando all’idea “difficile” di un libro gioco per più giocatori, dove ognuno possa dare il suo apporto specifico alla storia interattiva da leggere e risolvere tutti insieme.

e come si può trovare sempre qualcuno che l’ha già fatto o ci ha provato: ieri scopro quindi (grazie agli amici di Stratagemma
) questo fumetto multi lettore. adatto ai bambini direi dalla quarta elementare.

il format è semplice, la grafica bellissima. la storia coinvolgente.

potete immaginare come dare in mano a 4 ragazzini un libro a testa e dire loro: INIZIATE LA VOSTRA AVVENTURA e vederli leggere a voce alta e discutere insieme come proseguire la storia, è qualcosa di abbastanza innovativo e da voler sperimentare.

questo è in inglese. non cercatelo subito (salvo bimbi bilingui). ne farò frutto per finire il mio prototipo che se volete vi condividerò.

Video Games Without Borders

Sat, 10 Jun 2017 00:00:00 +0000

Dal 1996 sono socio attivo di questa associazione no-profit per lo sviluppo e la diffusione di videogiochi per l’impatto sociale.

Stefano is a game R&D and educator, focused on humanist EdTech.

https://vgwb.org/